ভাল বিজ্ঞান শিক্ষক হওয়ার উপায় | BOU B.Ed Science-2 Assignment | বাউবি বি.এড ২য় সিমেস্টার বিজ্ঞান শিক্ষণ ২ এসাইনমেন্ট
বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয়
বি.এড ২য় সেমিস্টারের নির্ধারিত কাজ ২০২০
কোর্সের নামঃ বিজ্ঞান শিক্ষণ-২ (EDBN 2525)
এসাইনমেন্টের শিরোনাম
ভাল বিজ্ঞান শিক্ষক হওয়ার উপায়
সূচনা
বিজ্ঞান শিক্ষক হতে হলে প্রথমেই একজন ভাল মানুষ হতে হবে। একজন ভাল মানুষের যে গুণাবলী গুলো থাকা প্রয়োজন তার মাঝে সবার প্রথমেই আসে সততা, সময়ানুবর্তিতা, দয়াশীল, এবং ক্ষমাশীল হওয়া। যে কোন শিক্ষার্থীকে নিরেপেক্ষভাবে বিচার করতে সততার বিকল্প নেই। শিক্ষার্থীদের মাঝে ভুল করার প্রবণতা থাকবে, সবসময় তাদের সাথে কঠোর আচরণ করলে ভাল ফলাফল আসবে না। একজন শিক্ষক শুধুই বিষয়ভিত্তিক শিক্ষক এভাবে ভাবলে ভুল হবে। প্রতিটি শিক্ষক তার ছাত্র-ছাত্রীদের মাঝে অনুসরণীয় মানুষ হিসেবে চিহ্নিত হবে এটাই কাম্য। সন্মানিত ও ভাল শিক্ষক হতে হলে অবশ্যই ভাল মানুষ হতে হবে যাকে সকলেই অনুসরণ করবে। বিষয় ভিত্তিক জ্ঞান অবশ্যই খুবই গুরুত্বপূর্ণ। আমরা যে স্তরেই শিক্ষকতা করাই না কেন, যে বিষয়টি আমি শ্রেণীকক্ষে পড়াবো সে বিষয়ে অবশ্য আমাদের ভাল জ্ঞান থাকতে হবে। সেক্ষেত্রে একজন ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের বিজ্ঞান বিষয়ে ভাল জ্ঞান থাকা আবশ্যক।
ভালো বিজ্ঞান শিক্ষকের প্রয়োজনীয় জ্ঞান
শিক্ষার গুনগত মান সম্পূর্ণভাবে নির্ভর করে শিক্ষকদের যোগ্যতা বা মানের উপর। শিক্ষার মান অর্জনের বিষয়টি নির্দিষ্ট করতে শিক্ষকদের দক্ষতা বৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। শিক্ষকদের পেশাগত দায়িত্ব পালনের জন্য সুনির্দিষ্ট কিছু বৈশিষ্ট্য থাকা প্রয়োজন।
১। বিজ্ঞান শিক্ষাক্রম ও পাঠ্যসূচির ধারণা।
২। বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার পদ্ধতি জানা।
৩। বিজ্ঞানের সুসংগঠিত জ্ঞান।
৪। পরীক্ষার পদ্ধতি জানা।
৫। বিষয়বস্তুর স্পষ্ট ধারণা।
৬। জাতীয় শিক্ষাদর্শন ও শিক্ষানীতি জানা।
বিজ্ঞান শিক্ষকের দক্ষতা ও দৃষ্টিভঙ্গি
একজন আদর্শ বিজ্ঞান শিক্ষকের যোগ্যতার মাপকাঠি বহুবিধ হতে পারে। একজন শিক্ষক তার শ্রেণিকক্ষে বিভিন্ন কৌশল এবং পদ্ধতি প্রয়োগ করে পাঠদান প্রক্রিয়াকে সার্থক করে তুলতে পারেন।
ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের দক্ষতাসমূহ
একজন ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের দক্ষতাগুলো নিম্নে উল্লেখ করা হলো-
১। বিজ্ঞান বিষয়মূহের পাঠ পরিকল্পনা তৈরির সাধারণ ও বিশেষ নিয়মাবলী অনুসরণ করতে পারা।
২। শিক্ষার্থীদের উপস্থিতিতে প্রদর্শন পদ্ধতি কিংবা একক কাজ করা পদ্ধতিতে বিজ্ঞানাগারের ব্যবহারিক কাজ পরিচালনা করার দক্ষতা।
৩। শ্রেণী শৃঙ্খলা তৈরি করা।
৪। কঠিন বিষয় ব্যাখ্যা করতে পারা।
৫। পরিক্ষা গ্রহণ।
৬। প্রশ্নপত্র প্রণয়নের পারদর্শীতা।
৭। বিজ্ঞানের উত্তরপত্র মূল্যায়নের পারদর্শিতা।
৮। শিক্ষা উপকরণ তৈরি ও ব্যবহার করতে পারা।
ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের দৃষ্টিভঙ্গিসমূহ
১। বিজ্ঞান শিক্ষার ইতিবাচক অনুভূতি সম্পন্ন হওয়া।
২। দায়িত্ব সচেতন হওয়া।
৩। ধৈর্য্যশীল হওয়া।
৪। বিদ্যালয়ের নিয়ম কানুন মেনে চলা।
৫। শিক্ষার্থীর প্রতিযোগীতামূলক অংশগ্রহণ আহবানের জেন্ডার সমতা সম্পর্কে যুগোপযোগী জ্ঞান থাকা।
৬। বিজ্ঞান পড়ানোর প্রতি আগ্রহ ইত্যাদি।
বিজ্ঞান শিক্ষককে সাধারণ বৈশিষ্ট্য
একজন বিজ্ঞান শিক্ষকের সাধারণ যে সকল বৈশিষ্ট থাকা দরকার সেগুলো হলো-
১। পরিশ্রমী, কষ্টসহিষ্ণু, দৃঢ়, সংকল্পবদ্ধ।
২। বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিভঙ্গি ও ইতিবাচক মনোভাবাপন্ন।
৩। বিজ্ঞানের নিত্য নতুন অগ্রগতি সম্পর্কে সচেতনতা।
৪। অধ্যবসায়ী।
৫। বিজ্ঞান বিষয়ক প্রকাশনা থাকা দরকার।
৬। প্রসিদ্ধ স্থান ভ্রমণের অভিজ্ঞতা থাকা প্রয়োজন।
৭। সর্বোপরি দায়িত্ব সচেতন হওয়া একান্ত প্রয়োজন।
বিজ্ঞান শিক্ষকের বিশেষ বৈশিষ্ট্য
বিজ্ঞান শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে একজন বিজ্ঞান শিক্ষকের বিশেষ বৈশিষ্টসমূহ নিম্নে উপস্থাপন করা হলো-
১. একজন আদর্শ বিজ্ঞান শিক্ষক শিক্ষামূলক কাজকে ফলপ্রসূ করে তুলতে পারেন। এর জন্য যা প্রয়োজন তা হলোঃ
(ক) পরিদানের বিষয়ে প্রস্তুতি নিয়ে স্বীকক্ষে উপস্থিত হওয়া।
(খ) শিক্ষার্থীর অংশগ্রহণে সঠিকভাবে পাঠ উপস্থাপনের দক্ষতা অর্জন করা।
(গ) পাঠদানের জন্য প্রয়োজনীয় ব্যক্তিত্বের অধিকারী হওয়া।
২. উপযুক্ত শিক্ষাগত যোগ্যতা অর্জনঃ ন্যূনতম শিক্ষাগত যোগ্যতা স্কুল পাঠ্য বিজ্ঞান বিষয়সমূহের যেকোনো এক বা একাধিক বিষয়সহ বি. এস.সি হওয়া প্রয়োজন।
৩. উপযুক্ত প্রশিক্ষণ গ্রহণঃ নিচের উদ্দেশ্যগুলো ফলপ্রসূ করে তোলার জন্য বিজ্ঞান শিক্ষকের প্রশিক্ষণ থাকা প্রয়োজন।
(ক) বিভিন্ন শিক্ষাদান পদ্ধতি জানা;
(খ) পাঠটীকা প্রণয়ন করতে পারা;
(গ) পরীক্ষাগার সজ্জা, যাদুঘর সজ্জা, নমুনা সংগ্রহ ও সংরক্ষণ করতে পারা;
(ঘ) পরীক্ষাগারের কাজ পরিচালনা ও উন্নত কৌশল প্রয়োগ করতে পারা।
(ঙ) হস্তনির্মিত যন্ত্রপাতি তৈরি, মেরামত ও সংরক্ষণ করতে পারা;
(চ) শকা-দর্শন উপকরণ ব্যবহারের দক্ষতা অর্জন;
(ছ) বিজ্ঞান মেলা ও প্রদর্শনী পরিচালনা ও অন্যান্য সহপাঠ্যক্রমিক কারযাবলী পরিচালনার দক্ষতা থাকা;
(জ) আধুনিক মূল্যযাচাই পদ্ধতির ধারণা থাকা;
(ঝ) বিজ্ঞান শিক্ষার উদ্দেশ্য, পাঠ্যসূচি ও পাঠ্যক্রমের ধারণা থাকা;
(ঞ) বিজ্ঞান বিষয়ের অগ্ৰগতি সম্পর্কে ধারণা থাকা;
৪. বিজ্ঞান শিক্ষকের সাংগঠনিক দায়িত্ব পালনের যোগ্যতা থাকবে।
বিজ্ঞান শিক্ষকের গুণাবলী
১। বিজ্ঞান শিক্ষকের বিজ্ঞান বিষয় পড়তে ও পড়াতে ভাল লাগার অনুভূতি থাকতে হবে।
২। ছাত্রদের বিজ্ঞান বিষয় সম্পর্কে আগ্রহ জন্মানোর উপায় বা খোঁজার ইচ্ছা থাকতে হবে।
৩। ধৈর্য সহকারে বালক, কিশোর বা তরুণ বয়সীদের সামলানোর ক্ষমতা। প্রায়শই এই বয়সের ছাত্ররা প্রচণ্ড দুরন্ত, অনেক সময় পারিপার্শিক কারণে তা মাত্রাছাড়া।
৪। ছাত্রদের নম্বর ও শিক্ষার মধ্যে একটা তারতম্য বোঝার ক্ষমতা আনা। অনেক সময় ভাল নম্বর আনার তাগিদে শিক্ষকদের বিষয় পড়ানোটা নোটস্ এবং কি আসবে পরীক্ষায় এই নিয়ে আটকে যায়। কিন্তু ছাত্রদের ভাল নেটিস্ দিলেই ভাল শিক্ষক হয় না। যিনি শেখানোতে বিশ্বাসী তিনি ছাত্রদের এই পার্থক্যটা বোঝাতে সক্ষম।
৫। শিক্ষক শুধু বিষয়ের না, জীবনেরও বটে। তাঁর আচার ব্যবহার ছাত্রদের উদ্ভুদ্ধ করে। তাকে বিবেক, মানুষের প্রতি ব্যবহার, যুক্তির ব্যবহার, সম্বন্ধে ছাত্রদের জ্ঞাত করাটা শিক্ষকের অবশ্য কর্তব্য।
বিজ্ঞান শিক্ষায় ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের গুরুত্ব
সুষ্ঠুভাবে বিজ্ঞান শিক্ষাদানের জন্য যেমন সুসজ্জিত পরীক্ষাগার ও পাঠাগার দরকার হয় তেমনি প্রয়োজন হয় উপযুক্ত বিজ্ঞান শিক্ষকের। বিজ্ঞান শিক্ষায় অন্যান্য উপাদানের চেয়ে একজন আদর্শ এবং দক্ষ বিজ্ঞান শিক্ষকের প্রয়োজন অনেক বেশি। কেননা বিজ্ঞান শিক্ষকের যোগ্যতার উপর বিজ্ঞান শিক্ষার মান নিৰ্ভর করে। দামি যন্ত্রপাতির অভাব থাকলেও একজন দক্ষ বিজ্ঞান শিক্ষক হাতে বানানো উপকরণের সাহায্যে সুকৌশলে তাঁর পাঠ উপস্থাপন করতে পারেন। তাই একজন ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের শুধু বিষয়গত জ্ঞান থাকলেই চলবে না, তার সঙ্গে থাকতে হবে ব্যবহারিক কাজের দক্ষতা, যন্ত্রপাতি তৈরি ও সংরক্ষণের দক্ষতা, উদ্ভাবনীমূলক কৌশল ও শিক্ষা উপকরণ তৈরির দক্ষতা, নিখুঁতভাবে পরিকল্পনা তৈরির দক্ষতা, পরিকল্পনা বাস্তবায়নের দক্ষতা, বিজ্ঞানের কাজ কর্মের প্রতি ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গি, সময় জ্ঞান, ধৈর্ঘ্য ও কাজের প্রতি ভালবাসা ও শ্রদ্ধাবোধ, শিক্ষার্থীদের সহিত বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক, দলগত কাজ পরিচালনা করা ও উত্তরপত্র মূল্যায়ন করার দক্ষতা ইত্যাদি। এ সমস্ত জ্ঞান, দক্ষতা ও দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করে সুচারুরূপে এগুলো প্রয়োগ করতে পারলে ভাল বিজ্ঞান শিক্ষক হওয়া সম্ভব।
উপসংহার
পরিশেষে বলা যায়- একজন ভাল বিজ্ঞান শিক্ষকের শুধু বিষয়গত জ্ঞান থাকলেই চলবে না। তার সঙ্গে থাকতে হবে ব্যবহারিক দক্ষতা, ধৈৰ্য্য, কাজের প্রতি ভালবাসা ও শ্রদ্ধাবোধ, শিক্ষার্থীদের সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্ক, দলগত কাজ পরিচালনা করার ও শিক্ষার্থীদেরকে সক্রিয় রাখার দক্ষতা, উচ্চতর প্রশ্ন করার দক্ষতা, উত্তর প্ৰদান ও মূল্যায়ন করার দক্ষতা ইত্যাদি। এ সমস্ত জ্ঞান, দক্ষতা ও দৃষ্টিভঙ্গি অর্জন করে শ্রেণীকক্ষে ভাল বিজ্ঞান শিক্ষক হওয়া যায়।
গ্রন্থপঞ্জি
⇨ বিজ্ঞান শিক্ষণ-২
ড. শেখ আমজাদ হোসেন
⇨ বিজ্ঞান শিক্ষণ-২
হুমায়ূন কবির
⇨Website: www.eshikkok.com
Related Keyword:
BOU B.Ed ICT-2 Assignment || বাউবি বি.এড ২য় সিমেস্টার তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি শিক্ষণ ২ এসাইনমেন্ট
ভালো বিজ্ঞান শিক্ষক হওয়ার উপায়
ভাল বিজ্ঞান শিক্ষক হওয়ার উপায় BOU B.Ed ICT-2 Assignment || বাউবি বি.এড ২য় সিমেস্টার বিজ্ঞান শিক্ষণ ২ এসাইনমেন্ট
Bangladesh Open University (BOU) B.Ed 2nd Semesters (Year) Science Assignment Answer (Solution) খুঁজছেন? বাংলাদেশ উন্মুক্ত বিশ্ববিদ্যালয় বিএড ২য় সেমিস্টার বর্ষের এসাইনমেন্ট (অ্যাসাইনমেন্ট) উত্তর (সমাধান) নিয়ে এই ভিডিওটি তৈরি করা হয়েছে।
Related Tags: বিএড ২য় বর্ষের অ্যাসাইনমেন্ট। বাউবি বিএড অ্যাসাইনমেন্ট Assignment বাউবি বিএড এসাইনমেন্ট। বাউবি এসাইনমেন্ট। বিএড ২য় বর্ষের এসাইনমেন্ট। বিএড ২য় সেমিস্টার এসাইনমেন্ট। বিএড এসাইনমেন্ট
BOU BEd Assignment. BOU B.Ed Assignment. B.Ed 2nd Semester Assignment. B.Ed 2nd year Assignment. B.Ed Assignment বিএড ২য় সেমিস্টার আইসিটি এসাইনমেন্ট ICT. EDBN 2525 Assignment বিএড তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি শিক্ষণ ২ এসাইনমেন্ট। তথ্য ও যোগাযোগ প্রযুক্তি শিক্ষণ ২ Assignment বিজ্ঞান শিক্ষণ ২।
শিক্ষার সব খবর সবার আগে জানতে eShikkha ইউটিউব চ্যানেলের সাথেই থাকুন।
ভিডিওগুলো মিস করতে না চাইলে এখনই “E Shikkha” ইউটিউব চ্যানেল সাবস্ক্রাইব করে বেল বাটন ক্লিক করুন।